張鈺今年碩士畢業(yè)，從去年11月份開(kāi)始找工作，經(jīng)歷數(shù)百封海投簡(jiǎn)歷，數(shù)十次面試、筆試，三次短暫的實(shí)習(xí)后終于找到了一份能解決北京戶口的工作?；仡欉@段歷程，她唯一的感覺(jué)就是累。

為了留京找工作

今年4月，一家年薪10萬(wàn)的外企向張鈺伸出橄欖枝，為了進(jìn)入這家公司，她先后參加了筆試、面試10次，每次從學(xué)校到公司要花4小時(shí)……但在簽協(xié)議的前一天，張鈺還是選擇了放棄，原因是不能解決戶口。張鈺很看重薪資的高低，認(rèn)為高收入是能力和付出的體現(xiàn)，但她的家人都希望她找份解決戶口的工作，日后留在北京發(fā)展。為了戶口，她不得不做出讓步。

在一所高校的論壇里，一位學(xué)生發(fā)出“找工作，還是找戶口？”的疑問(wèn)，引來(lái)很多人跟帖。一位大學(xué)生告訴記者，很多應(yīng)屆畢業(yè)生把找到解決北京戶口的工作看做是對(duì)四年所學(xué)的回報(bào)。一位有招聘經(jīng)驗(yàn)的HR告訴記者，由于受到購(gòu)房、買車搖號(hào)上牌等影響，今年招聘的情況反映出學(xué)生對(duì)戶口更加重視，需求比往年更加強(qiáng)烈。

北京師范大學(xué)法學(xué)院與刑事法律科學(xué)研究院分黨委副書記魏天經(jīng)介紹，今年北師大法學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)在380人左右，就業(yè)地域主要集中在東部沿海和大中城市，而首選城市是北京。畢業(yè)生留京人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的一半以上，其中的三分之二解決了北京市的戶口。“一些學(xué)生為了能有北京市戶口，找工作時(shí)把專業(yè)和興趣放在了從屬位置，選擇去了街道社區(qū)或者去做村官。”魏書記表示，為數(shù)不少的畢業(yè)生在求職時(shí)目的性和功利心過(guò)于強(qiáng)烈，只看重戶口、工資、福利和社會(huì)地位，很少考慮自己的興趣、志向和能為錄用單位帶來(lái)什么利益。“一個(gè)女生到一個(gè)單位實(shí)習(xí)了3個(gè)月，目的就是想留在那兒。當(dāng)某天上班剛聽(tīng)說(shuō)有可能留不下時(shí)，立刻就不去了。”

經(jīng)歷“碰壁” 正視自己

作為一線的就業(yè)指導(dǎo)專家，魏天經(jīng)告訴記者這樣一個(gè)例子：學(xué)院里有一位學(xué)生干部，找工作初期自信滿滿，沒(méi)想到網(wǎng)投二三十個(gè)簡(jiǎn)歷之后都杳無(wú)音信，學(xué)生求職積極性大大受挫，開(kāi)始逐漸正視自己的能力，理性選擇工作。魏書記認(rèn)為，學(xué)生找工作的過(guò)程需要適度的“碰壁”，經(jīng)受挫折的過(guò)程能讓學(xué)生找工作的心態(tài)逐漸端正。

法學(xué)專業(yè)在各類專業(yè)中就業(yè)情況并不理想，但魏書記表示，如果在畢業(yè)后當(dāng)年的12月份進(jìn)行就業(yè)率統(tǒng)計(jì)，絕大多數(shù)就業(yè)情況還是較為理想的。有些應(yīng)屆生在7月份沒(méi)有找到工作的原因往往是在多個(gè)工作之間進(jìn)行選擇。“從近幾年學(xué)生就業(yè)情況來(lái)看，學(xué)生并不是找不到工作，而是學(xué)生主觀上不想找或眼高手低，急功近利不被用人單位看好。學(xué)生就業(yè)心態(tài)上仍需進(jìn)一步調(diào)整。”因此，學(xué)生首先不要對(duì)工作有過(guò)高的期望值，不要因?yàn)檫^(guò)分挑剔錯(cuò)過(guò)最佳就業(yè)時(shí)機(jī)，其次，不要把目標(biāo)定位在國(guó)家公務(wù)員、大型國(guó)有企業(yè)等崗位，這些崗位競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，要根據(jù)自己的情況客觀看待就業(yè)形勢(shì)。畢業(yè)生就業(yè)壓力大雖為普遍形勢(shì)，但要看到社會(huì)各行各業(yè)對(duì)人才的需求仍然有很大空間，要注重積累個(gè)人能力，樹(shù)立就業(yè)信心。

態(tài)度有時(shí)比能力更重要

一個(gè)學(xué)生每每筆試通過(guò)，卻總是止步面試環(huán)節(jié)。一次應(yīng)聘，面試官對(duì)她說(shuō)：“就算你說(shuō)話聲音小，但至少也要讓我聽(tīng)到你說(shuō)的是什么吧。”能夠進(jìn)入面試，說(shuō)明學(xué)生知識(shí)掌握的沒(méi)有問(wèn)題，缺的是與人溝通的能力。魏書記表示，“網(wǎng)絡(luò)的普及讓現(xiàn)在的學(xué)生獲取知識(shí)的渠道增加，眼界更加開(kāi)闊，但也帶來(lái)了一些弊病。習(xí)慣在虛擬世界中交流的學(xué)生，可以和陌生的人聊天，討論問(wèn)題，但一回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)與人面對(duì)面交流時(shí)，就表現(xiàn)出信心不足，缺乏談話技巧和勇氣。”魏書記建議學(xué)生在注重課程學(xué)習(xí)的同時(shí)不能忽視能力的培養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、做家教、哪怕外出旅游，都會(huì)對(duì)未來(lái)走向社會(huì)帶來(lái)潛在的益處。另外，除了能力之外，對(duì)工作的態(tài)度更是用人單位錄用的重要依據(jù)。能力是做事的基礎(chǔ)，在能力相差不大的情況下，積極的態(tài)度更為重要。建議剛走出學(xué)校的畢業(yè)生要虛心務(wù)實(shí)，避免眼高手低。