“八招”打造出一流的管理者
核心提示:很多管理者都有這樣的抱怨:為什么我的下屬永遠(yuǎn)不能和我步調(diào)一致?其實,沒有帶不好的兵,只有帶不好兵的將軍(李見明認(rèn)為:所有的問題都是管理者的問題)。遇到這種情況,管理者應(yīng)該首先反省一下自己的領(lǐng)導(dǎo)方式,看看自己的問題出在哪里。
很多管理者都有這樣的抱怨:為什么我的下屬永遠(yuǎn)不能和我步調(diào)一致?其實,沒有帶不好的兵,只有帶不好兵的將軍(李見明認(rèn)為:所有的問題都是管理者的問題)。遇到這種情況,管理者應(yīng)該首先反省一下自己的領(lǐng)導(dǎo)方式,看看自己的問題出在哪里。國際注冊管理咨詢師、深圳市市長質(zhì)量獎評審專家、卓標(biāo)首席顧問師、高級培訓(xùn)師李見明認(rèn)為:打造一流管理者,只需八招??茨阌袥]有做到。
第一招讓下屬了解事情的全局
安排工作時要講清目的和全局,而不是只告訴他"你現(xiàn)在該做什么"。有些管理者認(rèn)為"下屬干好當(dāng)前的工作就行了,沒有必要了解事情的全局,因為我才是整體調(diào)度者",這種觀念是錯誤的。如果你的下屬不了解事情的全局,他只能完全按照你的表面意圖不工作,不敢越雷池一步。
工作中遇到的任何問題,他都要向你匯報,因為他不知道如何處理是正確的。這樣長此以往,你的下屬會成為你的"跟屁蟲",工作能力不會有任何長進(jìn)。
讓下屬了解事情的全局,并且了解其他員工是如何配合的,這非常有利于工作效率的提高。了解了全局,下屬就會明白這些事情的做事原因,在一些細(xì)節(jié)上就會靈活處理。久而久之,下屬就會認(rèn)真地去思考自己的工作,并且會將自己的一些建議和想法告訴你,你不但多了一個好參謀,他的工作勁頭也會很足。
第二招命令明確
在給下屬布置工作時,還要把你的工作命令講的明確,比如"這件工作要求什么時候完成","完成的標(biāo)準(zhǔn)是什么"等等,都要講清楚。
命令明確為分清職責(zé)提供了條件,當(dāng)工作中出現(xiàn)了問題時,很容易分清是管理者的責(zé)任,還是下屬的責(zé)任。這樣可以防止相互推委,減少工作中的管理矛盾。另外,它為客觀評價下屬的工作提供了前提條件。
第三招贊揚(yáng)下屬
每個人都希望得到別人的重視,每個人都希望得到別人的贊揚(yáng)。贊揚(yáng)是最廉價、最神奇的激勵方式。有些管理者認(rèn)為:我已經(jīng)為我下屬的勞動付出了工資,沒有必要去做這些事情。如果你這樣對待下屬,你的下屬也會這樣對待你:公司為我支付了工資,我為公司付出了勞動,所以我沒有必要關(guān)心公司的前途。如果管理者和員工形成這樣的局面,就很難有愉快合作的工作氣氛了。
第四招誠實和值得尊敬
要想使下屬心悅誠服地聽從你的命令,你必須誠實并且值得下屬尊敬。你的誠實首先表現(xiàn)在你要勇于承認(rèn)自己的錯誤,承認(rèn)錯誤不但不會降低你在下屬心目中的威信,反而會增強(qiáng)下屬對你的信賴。另外,對待下屬應(yīng)該實事求是,如果下屬發(fā)現(xiàn)他受到了欺騙,則很難在恢復(fù)到原有的信任。
你的言行必須為下屬提供表率,"言必行,行必果"必須是你的做事宗旨。你要求下屬做到的事情,必須自己首先做到,否則就不要有這方面的要求。受人尊敬不是一件容易做到的事情,它需要你堅持不懈地提高你的修養(yǎng)。
第五招注意下屬的行為,把過程管理和結(jié)果管理相融合
做管理者的人很容易犯一個毛病,只求結(jié)果而不講過程。這種管理方法,誰都會管,只是一種簡單的、粗暴的管理方法。試想沒有一個好的過程,能確保有一個好的結(jié)果嗎?
在世界一流的企業(yè)管理模式——卓越績效模式中,就卓越企業(yè)的評估就是關(guān)注過程和結(jié)果,把過程和結(jié)果相結(jié)合,并且認(rèn)為好的結(jié)果必定有好的過程;反之,認(rèn)為有好的過程,沒有產(chǎn)生好的結(jié)果,那這個過程必定是存在問題的,需要改善。在品質(zhì)管理的實踐中,就由品檢過渡到品保,把品檢和品保結(jié)合起來,才能確保產(chǎn)品的質(zhì)量。在對下屬的管理也是這樣的,把過程管理和結(jié)果管理結(jié)合起來,這要求我們的管理者要學(xué)會走動管理,走出辦公室、走進(jìn)現(xiàn)場,注意觀察和了解下屬的行為。如果交代下屬去辦的事情,要注意觀察和了解下屬的整個辦事過程,從中發(fā)現(xiàn)問題。比如,交代做的事,做的不理想,你要知道是下屬流程上不熟悉還是能力上不夠,是缺乏經(jīng)驗還是態(tài)度不好,以便更好地指導(dǎo)。
在筆者的管理實踐中,筆者首先會了解下屬的教育背景以及他們的工作經(jīng)歷,這樣對他們的能力就有個評估,交代他們做的事情,就知道能做的好還是做不好,比如,你的下屬是一個應(yīng)屆畢業(yè)生,你要求他發(fā)傳真或者轉(zhuǎn)接分機(jī)電話,你應(yīng)該知道他可能不會,你就必須指導(dǎo)他一次或者交代另外一個會的人教他一次,這樣才能真正去培育你的下屬,你的下屬會從心里感激你,因為你不是簡單的命令他,而是在幫助他,你的影響力才會越來越大。如果你只是關(guān)注這個結(jié)果,而缺乏這個指導(dǎo)過程,結(jié)果就會發(fā)現(xiàn),根本沒有你想要的一個好結(jié)果。問他為什么沒做?你的下屬會告訴你,我沒做過我不會呀,又沒人教我,尤其是現(xiàn)代80后、90后員工。你除了生悶氣之外,還能干什么呢?所以注意下屬的行為在人才培育的過程中顯得特別重要。
第六招教會下屬要有管理意識,主動及時反饋
沒有做過管理人員的下屬,不知道你的上級最想知道的東西是什么。所以往往會缺乏反饋的管理意識,這個時候就要上級給予指導(dǎo)。作為上級的你,要告訴你的下屬,反正上級交代你做的事,做下屬的必須學(xué)會及時反饋,沒做完的事也記得及時報告進(jìn)度。曾經(jīng)流行的A管理模式就強(qiáng)調(diào)四小時反饋制度,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),反饋時間呈現(xiàn)縮短的趨勢。如果你的下屬總不記得及時反饋,做上級的就要盯著下屬,經(jīng)常提醒下屬,這樣下屬才會養(yǎng)成了一個習(xí)慣,信息就暢通。做下屬的自己體會一下,如果你的上級經(jīng)常催你要各種表格呀,問你事情做完了沒有,你會覺得很煩。殊不知,是你缺乏管理意識,不知道及時反饋,請你學(xué)會這一點(diǎn),將不會有更多的人煩你。
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